二、在医院内部电子病历的应用：
电子病历是医院信息系统的发展趋势。在发达国家，像美国、日本，许多大学、研究机构、厂商纷纷投入这一领域的研究工作。与此相关，也成立了各种民间的和政府的标准化机构开展这方面的标准制订工作。政府部门也积极参与到这一进程中来，采取各种行动推动电子病历的发展。在国内，越来越多的人开始认识到电子病历的重要性。但也有为数不少的人，对电子病历的理解并不相同。作为医院住处化发展趋势的电子病历到底指的是什么？ 电子病历是指计算机化的病历，它的内容包括纸张病历的所有信息。电子病历不仅指静态病历信息，还包括提供的相关服务。电子病历系统是支持电子病历的一套软硬件系统，它能实现病人信息的采集、加工、存储、传输、服务。

电子病历不仅包括传统病历的所有功能，而且还有以下功能：
　　1.病人不需要携带病历，只需提供自己的姓名、病历号或其他信息，医生通过计算机即可得到该病人所有信息。
　　2.功能强大的查询方法──模糊查询：通过姓名、性别、年龄、病历号、病历纸编号、时间、病历纸类型等组合来查询病人的病历，便于医生使用。
　　3.计算机能够在电子病历中记录病人每次的病情自诉、检查报告等。
　　4.医生能够在计算机上查阅病人各个时期的病情、在各个科室的诊断、用药历史等各种医疗数据或专项检查报告。
　　5.多个医生、在不同的科室可以对同一个病人同时浏览病历。
　　6.计算机中的电子病历不会出现传统病历的遗失、缺损、发霉、浸水等问题。可靠性强，能够永久保存。
　　7.即使传统病历遗失，计算机可以为病人重新输出一份完整的病历。
　　8.能够有选择地打印一个病人的部分信息或所有病历信息。
建立电子病历系统首要是建立医生工作站系统 病历数据的采集和使用集中体现于临床医生的日常工作中，电子病历系统必须提供病人信息的采集和阅读手段，为此要设计医生工作站系统。该系统能够辅助医生书写病历、下达医嘱、申请检查检验，同时能够检索病历、阅读病历内容等等。建立医生工作站一个重要问题是发展方便高效的信息录入手段，让医生集中精力于病人的治疗过程。天瀚科技开发的液晶手写屏，是解决这一问题的好办法，医生可以在电脑上直接手写病历，不仅沿袭了以往在纸质病历上手写的习惯，而且在电脑上写完可直接保存打印，还可供其他医生或患者方便查阅。

三、电子病历的发展：
从发展看，电子病历的实现将需要一个较长的发展过程。在一段时间内，还难以从内容上完全覆盖纸张病历。从法律上，纸张病历具有法律效力，而电子病历在当前，还不具备法律效力。从形式上，纸张病历是有形的，而电子病历是无形的，它能够以各种有形的形式出现，包括能够生成有形的纸张病历。因此，在电子病历完全实现之前，电子病历将与纸张病历并存。书写屏要进入这个市场，还需与第三方软件商（医疗系统）合作需要他们的强大支持！目前电子病历的信息录入方法有摸板及词库辅助录入方法和语音输入。

然而在实际使用过程中，使用的效果又如何呢？虽然使用这些产品在一定程度上提高了工作或教学的效率，但是在整个使用操作的过程中即不顺手，也不是非常满意，那是为什么呢？下面以教学为例来进行分析，单独使用投影机，能实现多媒体的功能，但只能对事先做好的讲义进行讲解，如果遇到数学题、推理题、逻辑题等，老师还是要回到黑板上用粉笔完成教学，所以有条件的学校也配套一台视频展台，作为即时输入工具，然而视频展台在使用上也有盲点：无法与讲义内容实现相互联动，输入时会连同输入者的输入动作一起投影出来，操作/联线上也比较复杂，比如：有的老师因为对计算机不熟悉，也影响了教学的效果，输入错误时又得重新拿张纸作重新输入，等等问题；条件好的学校，也有采用费用高的交互式电子白板，虽说能与讲义内容实现相互联动，但也有使用上的诸多不便：尺寸有限制，尺寸小，后排学生看不到，尺寸大老师书写时不方便；操作/联线也比较复杂，要事先进行调校；对讲义进行标注时，老师必须侧身，否则会挡住投影画面，且老师面对学生授课时又受投影机投射出来的光线影响，等等。

在使用现有的多媒体演示产品既然有这么多的不方便，那有没有办法可以有这么一种投资费用不高、简单、高效、使用又方便的电子演示/授课的新产品，来满足现代电子演示和多媒体教学的产品呢？

为了帮助在电子演示领域中的用户能够更多更好更方便地运用信息技术，提高工作和教学的效率，天瀚科技有限公司从高科技电子演示实际出发，依托自身强大的研发实力，开发出最新的电子讲台（E-board I），从根本上成功解决了上述在电子演示/授课遇到的种种问题。它吸收了传统多媒体演示系统的全部优点，克服了以往产品使用上的诸多不便，使得工作上、多媒体教学终于变得简单容易高效，从而迎来真正的现代电子演示/教育时代。

电子讲台（E-Board I）是将液晶显示器与先进的数字定位技术合二为一的产品，利用专用的磁感应书写笔，您可以在液晶屏幕上随意书写，不仅可以完成电脑的操作，还可以随时在显示界面上对显示的内容进行实时标注，所有的实时注解连同界面上的内容都可以被存储以备打印或分发；三大功能模板：幻灯片、黑板、白板功能，通过投影机，您在显示屏上书写的内容可以无限制的投射出来，让您轻松随意选择简便操作，达到意想不到的效果；三种书写工具：钢笔、毛笔、荧光笔配以多种色彩选择供您随心书写；两种橡皮擦工具，让您随意对书写内容进行修改。所有这些简单易用功能大大增强多媒体教学的交互性，更好地将自己丰富的教学经验融入多媒体教学中。它克服交互式电子白板的尺寸限制，提高视频演示与讲义注解的实时的联动性。它配合您的计算机和数字投影机，即可构成一套投资不大、先进高效、简单易用的电子授课系统。 电子讲台在使用和维护上非常方便，所有联线只有一根USB连接线，你只要将其连接到电脑主机就可以，无须调校，3-5分钟的简单培训即可学会使用，无须维护，采用传统的笔式输入，在操作上非常简单。

一、阶梯教室多媒体教学解决方案　

该用户为解决阶梯教室多媒体教学的交互性及老师板书的问题，在该教室配备了两台投影机，一块电子白板。主要原因在于电子白板的尺寸太小，不能满足大型阶梯教室的需要。于是，只得另外配备了大型的幕布及额外增加了一台投影机，造成工程造价多出5-6万元。

采用液晶书写屏后，不但使用户节省了资金，完成了相应的功能，还克服了原来用电子白板所产生的问题。

二、普通多媒体教室解决方案

该方案有以下特点：

老师的板书问题：老师可以在显示器上直接板书，取代传统的白板、黑板。

多媒体教学的交互：老师可以对课件随心所欲的进行实时处理，而不管课件是用PowerPoint做的还是Flash做的。

学生笔记：老师的板书内容直接形成电子笔记，学生可以利用电子笔迹在自己的电脑上巩固课堂内容。兼顾移动用户：老师的笔记本电脑可以方便地联结书写屏，利用笔记本电脑进行教学。没有笔记本电脑的老师可以利用教室的台式机进行教学。

三、远程教育中的应用

课堂式网络授课解决方案

液晶书写屏应用在远程教育中，可以改变目前远程教育中存在的“课件下载自学”现象，老师可以像在传统教室中授课一样，进行课件播放；可以通过液晶书写屏进行板书、绘图、对课件进行批注等处理。

在这种方案中，用户不需要配备投影机及电子白板设备，为用户节省了投资。

网络授课与课堂授课融合方案

利用液晶书写屏，用户可以方便的将远程教育与传统的课堂教育融为一体，使得学校在进行传统的课堂授课时，将授课内容同步地传送给异地学员，不仅大大降低了远程教育的授课费用，也使远程教育的授课效果得到提高。